Aprender con imágenes.

El valor de la imagen como componente de la comunicación y recurso didáctico.

El valor de la imagen como recurso para la comunicación es muy importante, en mi experiencia de más de diez años de trabajo en la enseñanza del arte he observado que los alumnos retienen más información cuando esta se acompaña de imágenes a diferencia de cuando es puro texto. Por ejemplo en el tema “El arte como elemento de comunicación social” en donde se les presenta a los alumnos imágenes de graffiti en donde diferentes mensajes que expresan las personas en varias colonias de la ciudad o graffitis famosos de otras ciudades del mundo, en donde analizamos los mensajes que contienen cada una de ellas. El resultado de esta actividad, es que los alumnos se entusiasman, trabajan en cada uno de los pasos de la actividad y al final lo reflejan en la retroalimentación.

A veces nos condicionan nuestro entorno, por ejemplo: todos los días estamos en contacto con la publicidad y la mayoría es visual, lo cual nos atrapa con sus mensajes y hace que sea más fácil para nosotros y los estudiantes aprender viendo que leyendo.

De acuerdo a la información que se nos proporciona en el blog Artes visuales. “Si valoramos el papel de los mensajes visuales, descubriremos que la imagen es universal y atemporal, cualidades que favorecen la comunicación inmediata, y que además, nos ofrece una polisemia ilimitada, permitiendo su uso en las más diversas áreas de conocimiento.” Con lo cual concuerdo ampliamente, las imágenes nos pueden ayudar como profesores en la planeación y nos pueden resultar excelentes como recursos didácticos, en mi caso que es el área del Arte, es algo que no puede faltar.

Por otro lado también debemos ser selectivos y críticos en lo que consumimos de obra visual, primero como docentes y luego ayudar a nuestros alumnos en ese proceso para que no se pierdan en el mundo de mensajes que reciben del exterior.

Saludos cordiales de su amigo.
Adán Meza Álvarez.